การเรียนการสอนตามแนวคิด มอนเตสซอรี่ บนพื้นฐานพระคัมภีร์
เด็กต้องการอะไร?
เด็กต้องการความรักที่มั่นคง ไม่มีข้อแม้ และประเมินค่าไม่ได้
ต้องการรู้ว่ามีผู้สนใจ เอาใจใส่เขา และเห็นว่าสิ่งที่เขาพูดหรือทำเป็นสิ่งสำคัญ
ต้องการให้ทุกคนรู้ว่า เขาเป็นคนพิเศษ ฉะนั้นความทรงจำ
พฤติกรรมที่แสดงออกเป็นผลจากความเชื่อมั่นในประสบการณ์ความรักที่ได้รับมา
ต้องการรู้ว่ามีผู้สนใจ เอาใจใส่เขา และเห็นว่าสิ่งที่เขาพูดหรือทำเป็นสิ่งสำคัญ
ต้องการให้ทุกคนรู้ว่า เขาเป็นคนพิเศษ ฉะนั้นความทรงจำ
พฤติกรรมที่แสดงออกเป็นผลจากความเชื่อมั่นในประสบการณ์ความรักที่ได้รับมา
แนวทางการเรียนการสอน
ชีวิตช่วงแรกของเด็กสำคัญที่สุด คือรับการหล่อหลอมทั้งทางด้านร่างกาย จิตใจ และสติปัญญา
บุคลิกภาพ ประสบการณ์ที่ได้รับในช่วงนี้มีอิทธิพลต่อการเสริมสร้างการพัฒนาในขั้นต่อไป
ฉะนั้นเราจำเป็นคำนึงถึงสิ่งแวดล้อมที่มี ความรัก ระเบียบ ความมั่นคง ด้วยการดูแลเด็กแต่ละคนเป็นสำคัญ
สอนความคิดใหม่ๆให้กับเด็กตามลำดับ ซึ่งเป็นกระบวนการที่สร้างความกระตือรือร้นในการเรียน
บุคลิกภาพ ประสบการณ์ที่ได้รับในช่วงนี้มีอิทธิพลต่อการเสริมสร้างการพัฒนาในขั้นต่อไป
ฉะนั้นเราจำเป็นคำนึงถึงสิ่งแวดล้อมที่มี ความรัก ระเบียบ ความมั่นคง ด้วยการดูแลเด็กแต่ละคนเป็นสำคัญ
สอนความคิดใหม่ๆให้กับเด็กตามลำดับ ซึ่งเป็นกระบวนการที่สร้างความกระตือรือร้นในการเรียน
เด็กปฐมวัย เรียนรู้กันอย่างไร?
สถานศึกษา แห่งนี้ อบรมเลี้ยงดูเด็กให้ได้เรียนรู้ที่เหมาะสมตามวัย
คือ เตรียมเด็กให้มีพัฒนาการด้านต่างๆ เพื่อสามารถเรียนรู้ในขั้นสูงขึ้นไป
ฝึกฝนการอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข การแสดงออกในด้านการพูด วินัย ความมีระเบียบ พัฒนาความรู้สึกที่ดีต่อตนเอง
คุณค่าในชีวิตพร้อมทั้งพัฒนา กล้ามเนื้อมือให้พร้อมเขียน โดยไม่บังคับให้เขียนก่อนที่จะจับดินสออย่างถูกวิธี
แนวการสอนระบบมอนเตสซอรี่ แห่งนี้ใช้พระคัมภีร์เป็นรากฐาน ใช้อุปกรณ์เพื่อการเรียนรู้อย่างเฉพาะเจาะจง
วัตถุประสงค์เพื่อการพัฒนา กล้ามเนื้อใหญ่ กล้ามเนื้อเล็ก พัฒนาการใช้งานที่เชื่อมโยงและสัมพันธ์กัน
เด็กจะเรียนรู้จากการทำงาน(ลงมือทำ) อย่างมีขั้นตอน มีระเบียบวินัย
“มือของเด็กๆ เป็นเหมือนอาจารย์ใหญ่ของเด็กเล็ก พวกเขาเรียนรู้โดยการปฏิบัติ”
คือ เตรียมเด็กให้มีพัฒนาการด้านต่างๆ เพื่อสามารถเรียนรู้ในขั้นสูงขึ้นไป
ฝึกฝนการอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข การแสดงออกในด้านการพูด วินัย ความมีระเบียบ พัฒนาความรู้สึกที่ดีต่อตนเอง
คุณค่าในชีวิตพร้อมทั้งพัฒนา กล้ามเนื้อมือให้พร้อมเขียน โดยไม่บังคับให้เขียนก่อนที่จะจับดินสออย่างถูกวิธี
แนวการสอนระบบมอนเตสซอรี่ แห่งนี้ใช้พระคัมภีร์เป็นรากฐาน ใช้อุปกรณ์เพื่อการเรียนรู้อย่างเฉพาะเจาะจง
วัตถุประสงค์เพื่อการพัฒนา กล้ามเนื้อใหญ่ กล้ามเนื้อเล็ก พัฒนาการใช้งานที่เชื่อมโยงและสัมพันธ์กัน
เด็กจะเรียนรู้จากการทำงาน(ลงมือทำ) อย่างมีขั้นตอน มีระเบียบวินัย
“มือของเด็กๆ เป็นเหมือนอาจารย์ใหญ่ของเด็กเล็ก พวกเขาเรียนรู้โดยการปฏิบัติ”